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內容簡介
人們或許用成見或刻板印象概括他們眼裡的社會運動，然而社會運動卻不僅止於激情的身體和聲嘶的叫囂；它們背後蘊藏了豐沃的生命與故事，將曾經孤獨的理念群聚，形成了一波波的力量，在一次又一次的衝撞當中，載著整個社會緩緩向前。
《運動作為整個社會自我教習》〈Movements as Societal Self-Pedagogy〉摘選出十數篇文章，帶我們閱讀社會運動的人與事、讓我們進入參與者的生命經驗，反思「我」存在於社會的位置。
作者簡介
丘延亮
人稱阿肥，綽號社運流浪犬，以不務正業為業。
自十五歲反對學校教育，拒受規訓而輟學，到三十五歲唬進芝大騙學位，期間當過前衛音樂現代鬼、民歌採集員、田野工作者、現代舞舞台監督、政治犯、燙衣工、大公司的特小職員、小公司的特大職員、成衣廠的老闆與兼包裝部小弟……
三十五歲到四十五歲間又藉讀書之名繼續搞作，是芝大反南非分離恨政府的主席團成員、香港女工守廠抗爭的紀錄義工、台灣原住民等社會性運動的翻譯者和宣傳員、六四天安門運動的參與觀察人……
1990年至2005年在香港浸會大學假裝教書，藉頂來的學位及教職顛覆主渠學術與既有建制，小有成績。三年前回台灣，重新學習台灣社會，俾稱職地重拾在地抗爭的社運流浪生涯；希望繼續做一個知識與踐行的手藝人；從陳舊、龐大、蔽塞的本產或進口機器中拆出還能有用的零件，就在地人客要求加工，拼湊出就手的器具與配件，供打拼之用。他相信只要靠了在地生計百姓，願將他資源回收年輕人的實作來營養自己，仍能在身上長出新的主體，更新自己的政勢和位勢，重新就戰鬥位置、振衣再戰。
但是他也有準備當氣力不逮，在前線礙事之時，退下成立個人知識/思考諮商工作室；除了陪有心人思考及做功課外，閒來也可以客串白頭宮女，完成多年來未酬的說書娛人夙願。
目前他主持了一個鼓勵社會關懷的群組和一個踐行實質民主的網絡平台twpa.ioe.sinica.edu.tw；每日和數百位網友相互聯繫、共同學習。
詳細資料
- ISBN：9789868460171
- 規格：平裝 / 290頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
編程小程序《歡迎來訪》，如何設置人機的簡單互動？還需要完善 之後，我們需要製作對話了，小可來迎接我們，需要致歡迎詞，「你好啊」。我們在小可出現以後，又等待了3秒鐘，這是因為飛碟飛走需要一段時間，因為飛碟從飛過來到飛走用了4秒，所以，此處設置為5秒比較合適，否則的話，小可的話就會被飛碟遮擋而無法顯示出來。 在這之後是一個詢問帶有選項的對話框，那種樣式是我們想要的樣式呢？在這裡，我把相似的幾塊積木統統試了一遍，包括「對話」「對話並等待」「新建對話框」「詢問並選擇」四種積木，這裡選取了最後一種積木效果，這是我們想要的效果。 再往下要編輯的程序比較難了，這是一段判斷指令。我們需要進行一個簡單的人機互動，當選擇飛行類的時候，需要對蜻蜓圖像進行顯示；當選擇陸地類的時候，需要對恐龍的圖像進行顯示；當選擇海洋類的時候，需要對魚的圖像進行顯示。這裡利用了判斷積木和偵測積木，值得一說的是，這次發現有一段代碼編輯的是很累贅的。當獲得選項數為1時，告訴蜻蜓執行顯示，這裡沒有錯，否則，當選擇數為2時，告訴恐龍進行顯示；下面的就是否則告訴魚進行顯示，沒有必要再繼續使用偵測積木了，因為只剩下了一種情況，沒有必要再進行判斷了。不過，雖然有點贅余，在顯示效果上還是沒有區別的。 細心的你或許早已發現許多的問題，不僅僅是腳本編寫上的問題，並且在人際互動上也出現了只可以互動一次的情況，因為有3個互動選項，如果想把這3個選項都互動一遍的話，就需要重新執行程序3次，這是很明顯的問題，暫時，我們先不解決這個問題，放在以後的圖文中會出現類似的問題。
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文章來源取自於：
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